Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 2 (2011) A aula: esboço de uma auto-análise Resumo   PDF
Alexandre Virgínio
 
v. 3, n. 2 (2013) A “saga” dos retalheiros: um estudo sobre a instituição da feira da Sulanca no Agreste Pernambucano. Resumo   PDF
Annahid Burnett
 
v. 1, n. 2 (2011) A cobertura jornalística no período eleitoral: uma análise a partir das eleições 2008 no interior do Paraná Resumo   PDF
Ana Paula Hedler, Sérgio Luiz Gadini, Emerson Urizzi Cervi
 
v. 3, n. 2 (2013) A cultura de consumo na perspectiva de Roberta Sassatelli: um olhar histórico e sociológico. Resumo   PDF
Felipe da Luz Colomé
 
v. 3, n. 2 (2013) A difícil construção da liderança solidária compartilhada. Resumo   PDF
Marilia Verissimo Veronese, Robinson Scholz
 
v. 3, n. 1 (2013): Dossiê Educação Indígena: uma abordagem antropológica A experiência no curso de Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica. Resumo   PDF
Clarissa Rocha de Melo
 
v. 3, n. 2 (2013) A investigação sobre as questões do presente: notas sobre uma perspectiva de análise governamental. Resumo   PDF
Ariane Wollenhoupt da Luz Rodrigues
 
v. 3, n. 1 (2013): Dossiê Educação Indígena: uma abordagem antropológica A presença de estudantes indígenas na Universidade Federal de Santa Catarina: um panorama a partir do Programa de Ações Afirmativas – PAA/UFSC. Resumo   PDF
Antonella Maria Imperatriz Tassinari, Edwiges Marta Ioris, José Nilton de Almeida, Suzana Cavalheiro de Jesus
 
v. 1, n. 1 (2011) A transgressão subjetiva em um ensaio cotidiano comportamental Resumo   PDF
Caio Cesar Gomes
 
v. 1, n. 1 (2011) Agroindústrias familiares, participação e conflitos sócio-ambientais: uma incursão prática Resumo   PDF
Ezequiel Redin
 
v. 2, n. 1 (2012): Dossiê Teoria dos Sistemas Sociais Algunas tendencias de la diferenciación del derecho en Chile Resumo   PDF (Español)
Hugo Cadenas
 
v. 3, n. 2 (2013) As dinâmicas das fronteiras e as vítimas de homicídios em Foz do Iguaçu, PR (2001-2010) Resumo   PDF
Eric Gustavo Cardin
 
v. 1, n. 1 (2011) Condições para a democracia ou democracias sem condições: dilemas de um pensamento político contemporâneo Resumo   PDF
Gustavo Muller
 
v. 1, n. 2 (2011) Corpos velhos (re)configurados Resumo   PDF
Gabriela Felten da Maia
 
v. 1, n. 2 (2011) Democracia, participação e mudança geracional no Brasil Resumo   PDF
Ednaldo Aparecido Ribeiro, Carla Simara Ayres
 
v. 3, n. 1 (2013): Dossiê Educação Indígena: uma abordagem antropológica Dossiê Educação Indígena: uma abordagem antropológica. Resumo   PDF
Ceres Karam Brum
 
v. 1, n. 1 (2011) Ecos da reforma: sobre o crescimento pentecostal e seus impactos no protestantismo histórico em Porto Alegre Resumo   PDF
Samuel Thomas Jaenisch
 
v. 1, n. 1 (2011) Editorial Detalhes   PDF
José Carlos Belieiro, Mari Cleise Sandalowski
 
v. 1, n. 2 (2011) Editorial Detalhes
Os Editores
 
v. 2, n. 1 (2012): Dossiê Teoria dos Sistemas Sociais Editorial Resumo   PDF
Clarissa Eckert Baeta Neves, Guilherme Brandão
 
v. 2, n. 2 (2012) Editorial Resumo   PDF
Ricardo Mayer
 
v. 4, n. 1 (2014): Dossiê Mundo Rural, Cultura e Política Editorial - Século XXI Detalhes   PDF
Everton Lazzaretti Picolotto, Marcos Botton Piccin
 
v. 3, n. 2 (2013) Editorial - V. 3, N. 2, 2013. Resumo   PDF
Ricardo Mayer
 
v. 3, n. 1 (2013): Dossiê Educação Indígena: uma abordagem antropológica Educação Escolar Indígena e / ou Educação Indígena: Questões e possibilidades para “kainganguizar” a escola. Resumo   PDF
Rogério Reus Gonçalves da Rosa, Rojane Brum Nunes
 
v. 3, n. 1 (2013): Dossiê Educação Indígena: uma abordagem antropológica Educação Kaingang: o “formal” e o “informal” na escola da aldeia em São Leopoldo, RS, Brasil Resumo   PDF
Diego Fernandes Dias Severo
 
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The Twenty-First Century - Review of Social Sciences is a semiannual publication of the Graduate Program in Social Sciences at the Center for Social and Human Sciences, Federal University of Santa Maria. Its editorial policy covers publication of unpublished works of the social sciences in the form of articles, reviews and communications research with academic and social relevance.
eral de Santa Maria. Its editorial policy covers publication of unpublished works of the social sciences in the form of articles, reviews and research communications
Maria Cool sounds. His political edict
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The Twenty-First Century - Review of Social Science is a biannual publication of the Graduate Program in Social Sciences at the Center for Social and Human Sciences, Universidade Federal de Santa Maria. Its editorial policy covers publication of unpublished works of the social sciences in the form of articles, reviews and communications research with scientific and social relevance.
The Twenty-First Century - Review of Social Science is a biannual publication of the Graduate Program in Social Sciences at the Center for Social and Human Sciences, Universidade Federal de Santa Maria. Its editorial policy covers publication of unpublished works of the social sciences in the form of articles, reviews and communications research with scientific and social relevance.