Sumário
| Editorial | |
| Maria Inês Naujorks |
Artigos
| Competência educativa: o papel da educação para a resiliência | |
| Carolina Silva Sousa |
| A resiliência no indivíduo especial: uma visão logoterapêutica | |
| Silvana Canalhe Garcia |
| Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar | |
| Luciane Najar Smeha, Iolete de Vlieger Ferreira |
| Inclusão escolar e concepções docentes: do desejo idealizado | |
| Luise Bertoldo Quatrin, Hedioneia Maria Foletto Pivetta |
| Representações docentes: o olhar para o aluno com | |
| Ana Claudia De Nardin, Eliana Pereira de Menezes |
| O professor e aluno com altas habilidades e superdotação: relações de saber e poder que permeiam o ensino | |
| Giovana Mattei |
| O ensino de libras em escolas gaúchas para surdos: um estudo | |
| Carolina Hessel Silveira |
| A formação do instrutor surdo e o mercado de trabalho: uma inter-relação necessária | |
| Ana Cláudia T. Dornelles, Josiane Zanella |
| A importância dos limites no desenvolvimento de crianças com necessidades especiais | |
| Jussara Iensen Pedroso, Carlos Décimo Martins |
| Revista Educação Especial: um estudo bibliométrico da produção científica no campo da Educação Especial | |
| Rosemary Cristina da Silva, Maria Cristina P. I. Hayashi |
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